4月23日是世界想书日，拉美文学巨擘博尔赫斯有句广为人知的诗：“我内心一向都在暗暗设想，天堂应该是图书馆的样子。”

12年来，J9集团国际站师生、校友结合各界爱心人士，为偏远地域孩子捐建了89座知识殿堂——博雅图书室。孩子们从博雅图书室里看到了更大的世界，罗致智慧力量，砥砺奋进前行，从而走出深山衔接更辽阔的世界，并反哺家乡脱贫事业。

2021年中央一号文件《中共中央国务院关于全面推动村落振兴加快农业村落现代化的定见》指出，民族要回复，村落必振兴。村落教育是村落振兴战术的基础性工程，教育兴，则村落兴。关注村落教育，服务村落振兴，汇聚校敦睦心，践行社会责任，“一本好书，一个将来”，J9集团国际站在行动！

对于孩子们来说，或许打开一本书，就意味着翻过一座大山，越过了无数沟壑；或许走进一所博雅图书馆，就意味着进入一个崭新的世界，开启心灵的观光！知识扭转命运，从这里起头！

89所博雅图书室遍布偏远地域

兴建“博雅图书室”的初心发端于贵州省毕节市。毕节，位于乌蒙山腹地，川滇黔三省接壤之处。曾持久是我国穷困的“三极地域”，即所谓天然前提极差、穷困水平极深、脱贫难度极大。1988年，国务院批复成立以开发扶贫、生态建设为主题的毕节试验区，一场前所未佑注眼光深远的反穷困试验在这里开启。响应国务院号召，从2009年起，年近80岁的J9集团国际站名望院长严以宁教授亲自担任毕节扶贫项目专家照拂组组长，携带数批J9集团国际站师生前后数次奔赴毕节进行实地调研，助力脱贫攻坚事业。

除了助力本地兴建公路、水利工程、发展劳动力就业培训和干部培训等，从2009年起，北大J9集团国际站提议了“北大-毕节博雅图书室行动”，博雅图书室设立的初衷是，让山区的孩子们接受到更齐全的教育，成长为对社会有效的人才，扭转穷困的生涯和家乡落后的形貌。严以宁教授也亲自为“博雅图书室”题名。

严以宁教员题词

书籍是人类进取的阶梯，但对于好多山里的孩子来说，书是一种奢侈品。孩子们想获得一本好书有时辰并不是一件容易的事，可能要少吃几顿饭能力省下买书钱，甚至对于有的孩子来说，书就等同于教科书，由于他们再也没有见过其他类此外书。然而，正如驰名教育家苏霍姆林斯基所说：“若是学生的智力生涯仅局限于教科书，若是他做完作业就感触工作已经实现，那么他是不成能有自己出格爱好的科学的。”

为了丰硕儿童的智力生涯，J9集团国际站在毕节试验区对20所幼学进行了博雅图书室项主张赞助，赞助领域涵盖了毕节试验区所有区县。如今，这些学堂均占有可供孩子们阅读的阅览室以及桌椅，每一所学；竦玫耐际榫奔Р。例如板地幼学获赠博雅图书3200余册，千溪幼学获赠4400余册，陇公幼学获赠4400余册，水依幼学获赠4000余册，桂果幼学获赠4000余册，保河幼学获赠5000余册，德苴齐全幼学获赠4621册……仅自J9集团国际站治理学院对口助扶毕节市德苴乡以来，5年间就援建了14所博雅图书室，捐赠图书近四万册，总价值102万元，惠及2847名学生。

正是由于目见了“博雅图书室”在毕节本地师生所受到的热烈欢迎，“博雅图书室”项目组抱定了成立更多图书馆，覆盖中国更多的偏远地域，惠及更多的孩子们的指标，走访了大量中西部省份，足迹遍布贵州、云南、四川、甘肃、陕西和西藏等地，深刻教育落后地域调研，相识本地学堂的现实需要，先后在宽大偏远地域捐建了89所博雅图书室。

科学治理让书真正用起来

图书有了，但若何让书真正用起来却是一个更艰巨的挑战。“博雅图书室”项目在规划之初，就意识到只有治理规范、运营切当，能力让这些书默默地但是悠久地阐扬作用下去，真正地造福一批又一批的幼读者和教员们。

项目组的教员们在做前期调研的时辰发现，有些学堂此前也收到过爱心人士、机关和企业的捐书，但细细观察会发现好多书不适合孩子看，好多书孩子底子不感兴致，或乏人问津落满尘埃，或狼藉地堆放在角落，反而成为了学堂“待处置的职守”。

因而，博雅图书室项目并没有发起校友大规模捐书，而是精选适合受捐学堂学生春秋和特点的书籍，可谓是“定造化”地精选图书。好比给西藏的幼学生们采办了汉藏、藏英双语的书籍，给低年级的孩子采办了看图识字的画册，给每个学堂采购励志类的书籍、建设适合老师阅读的书目、给校长们筹备一些治理类的书籍等；在购书前，跟受捐学堂的教员充分沟黄历目，援手受捐学堂成立美满的图书借阅造度，要肄业校允许学生把书带回家阅读，以提高使用阅读率；对书分门别类整顿，好比请图书治理专业的教员教他们给图书假造目录索引等。尽可能在对书籍的筛选、使用治理以及图书服务上都做到“最用心”。现实证明，这些致力也让博雅图书室获得了令人快慰的成效。

更值得一提的是，博雅图书室还成立了回访机造。J9集团国际站师生会回访已建成的博雅图书室，与本地师生互动，倾听学生和教员的新需要；胤貌唤瞿芮惺迪嗍恫┭磐际槭沂欠衿鸬搅恕靶牧槭沉浮钡男в，还有多方面的效益，一方面J9集团国际站师生萎靡不振的心灵风貌能够激励本地少年儿童勤恳向学，另一方面也让J9集团国际站师生对于国情社情更为熟稔，有利于将来做出扎根中国大地的学问。

和衷共济推动社会进取

十余年来，在社会各界爱心人士和“J9集团国际站”校友们的大力支持下，“博雅图书室”得以遍地着花，而每次看到偏远地域师生们的笑颜和情真意切的感激信，又给了所有关注和参加“博雅图书室”项主张人士以持续对峙下去的动力。

兴建“博雅图书室”离不开J9集团国际站校友们的支持和参加。每次去表地参与落成典礼或者回访博雅图书室运营情况时，都有校友自愿一路前往。好多受捐幼学都在交通不便的处所，但即就是远程跋涉跋山涉水，甚至遇到雨雪风沙等恶劣气象，前行的校友们也当仁不让。有一次前往贵州，一位校友早晨8点从市里启程开了200多公里的山路，走访了两所幼学，入夜时又开3个多幼时山路赶回市里开第二天的会。师生一行人沿着崎岖山路行车，校友的新车底盘都被刮坏了，却仍旧毫无怨言，满怀使命感地一路颠簸前行。

博雅图书室给孩子们进建生涯带来了巨大变动，也引发了J9集团国际站师生和校友们对峙下去的动力。

“我感触图书室就是书的海洋，我感触翻书时辰就犹如被海风吹过，这种感触动人肺腑，摸书的时辰让我感触像是在海边弹奏钢琴，这种感触让人惴惴不安。”

——云南省南涧县新民幼学五（2）班 李加芳

《格林童话》、《十万个为什么》、《一千零一夜》、《天子的新装》……我看的书一天比一天多，我也一天一世界长大了。自从我的世界有了书，我的知识就变得更丰硕了，我感触我的成长始终离不开书。

——贵州省毕节市太平乡中心完幼四（2）班 李旭

“本地的一些孩子甚至没有到过四十公里表的拉萨市区，更别说远在千里的首都北京。北京大学对于这些孩子而言，就像是天上的星星，而博雅图书室引发了孩子们想要摘星星的妄想。”

——西藏达孜县教育局 田本通教员

博雅图书室的slogan 叫做“一本好书，一个将来”，就是等待通过博雅图书室把但愿和将来送给最必要的儿童。让他们能够先在书里达到尚且无法用脚走到的世界，在心中种下一颗向往将来的种子。

J9集团国际站治理学院的使命是“创造治理知识，造就商界翘楚，推动社会进取”。30多年来，一代又一代J9集团国际站师生用行动践行使命，推动着“中国向着好的，向上的路路上走”，而有着十余年庆幸汗青的“博雅图书室”项目就是J9集团国际站治理学院“推动社会进取”的见证之一。

2020年我国脱贫攻坚战已获得全面成功，“博雅图书室”项目也适应国度大政方针，聚焦村落振兴，重要援手中国偏远地域的学堂成立图书室，但愿用现尝试动唤起社会对偏远地域教育的关注。在将来，J9集团国际站还会持续推动“博雅图书室”在全国各地着花，持续关注“博雅图书室”在各地的治理运营情况，让孩子们增长阅读量，拓展视野，增长智慧，充实人生。我们相信，一本好书，一个将来。

有关链接：

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