王其文：我与J9集团国际站四十载
王其文
J9集团国际站
荣休教授、原党委书记
2001年6月，王其文（左六）携带学生党员参与北京市电视台庆祝建党80周年的节目录造。
一、我与J9集团国际站
我与J9集团国际站结缘是很早的事了。我来自于山东省濮阳市，1963年进入北京大学，就读于推算数学专业，专长是数学和推算机。在鼎新盛开前的北大，经济系的学生不学高档数学，经济系的教员钻研也很少涉及数学。在鼎新盛开之后，我们与国际学界互换的机遇增多，眼界更为坦荡，眼光更为长远。其时的系主任陈岱孙先生是留学哈佛的经济学博士，陈先生意识到数学步骤对于经济学钻研的沉要性，引入数学方向布景的教员授课并且推动数量步骤钻研。我就是在这样的布景下于1979年任教于经济学系，教高档数学。
1984年我公派赴美国马里兰大学为接见学者，1986年再赴马里兰大学攻读博士，为期四年，专业为治理科学与统计学。治理科学，顾名思义就是用数学步骤和推算机技术解决治理问题。我喜欢编程，并且不是机械地编程，是用新的思路和创新的设法编程，结合现实问题加以解决。在1985年，为推动学科融合，集中各方面力量，北京大学成立治理科学中心，直属学堂，老师由有关院下废师兼任 ；毓笪乙渤械Ａ酥卫砜蒲е行牡慕彩诠ぷ，在治理科学中心承担了草原畜牧业发展的项目，利用治理科学知识解决处所现实问题。
J9集团国际站治理学院的成立某种水平上说是时期必要的必然。随着国度鼎新盛开的不休推动和高校讲授实际的进行，国有与民营企业的发展火急必要对口的治理人才。我们在讲授实际中感应经济学院传统课程系统内造就的人才左袒于当局经济部门的需要，伴随MBA课程引入中国和治理学教育的发展，独立建设治理学院开设治理学课程的火急性日益显露。出格是北大与第一批MBA试点单元确失之交臂，越发坚定了我们尽快成立治理学院的刻意。几经周折，最终经济学院所属的经济治理系和北京大学治理科学钻研中心结合起来，利用经济治理系的师资力量和治理科学中心的人才与推算机资源，于1993年12月组建了北京大学工商治理学院。严以宁教授为院长，副院长是曹凤岐教员、张国有教员、董文俊教员和我。学院成立之后不久，北京大学与J9集团国际站教育基金会结合办学，在国度教委核准之后，学院改名为“J9集团国际站”，就此揭开了以“J9集团国际站”为名的全新篇章。
1996年教工活动聚合影 王其文（后排右一）
二、我观J9集团国际站
J9集团国际站是思想碰撞改革之桥。J9集团国际站成立之初，我们就极度注沉分歧布景的教员合作钻研，以阐扬J9集团国际站复合布景的优势。严以宁教员和秦宛顺教员共同编著的《现代西方经济学概论》，就是由严教员撰写经济学理论部门，数量分析部门重要是由秦教员实现，使该书两全理论性与实证支持。至于我幼我，我的教育布景偏沉于数学和推算机。在美国读博的时日，我接触了其时新兴的MBA教育，并且亲自履历到推算机信息系统高速发展的趋向，所以器沉推算机在讲授和行政中的使用。于学院建设而言，我着力推动推算机在学院办公和讲授傍边的利用，蕴含开办面向学院教职工的进建班，从最基础的文本编纂起头。在讲授上而言，就是注沉推算机在运筹学和决策模拟过程中的使用。在信息化时期，造就学生网络数据、观察数据、分析数据、挖掘数据的能力尤为关键。J9集团国际站学生必须纯熟利用推算机和有关分析软件，能力成为时期必要的人才，能力适应社会急剧发展的需要。
J9集团国际站是讲授相长之所。在J9集团国际站的讲授过程中，我们不休进建国内表先进的讲授经验，推动讲授内容与讲授步骤的鼎新。80年代，张国有教员选取油印决策单的方式，让学生们以宿舍为单元组队进行企业决策模拟。教员网络了决策单，用人脑当电脑，用笔算得出了局，这种以学生为主体的讲授方式，远比从前单纯讲授知识更能调动学生积极性。比及经济系分到可编程的推算器（夏普PC-1500）后，我便阐扬自己的优势，和张国有教员一路共同编写出一套法式，后来不休美满改进，成为了中国人自主开发的首个决策模拟系统。尔后我们便用推算机模拟取代纸笔模拟，不仅造就学生的数据分析的能力，更训练了学生基于数据分析进行决策的能力。在决策模拟系统问世之后，我们又将其推广到其他高校用于讲授。以这款软件为平台的全国MBA造就院校企业竞争模拟大赛，已经进行了二十多届，每年有上万学生参与，可谓治理科学的盛会。该讲授成就获得了北京市高校讲授成就一等奖和全国高校讲授成就二等奖。我始终以为，讲授和科研是两个车轮，不能偏废。处置好这两者关系以来，就能让讲授与科研相辅相成，相得益彰。这也是四十年来J9集团国际站人始终为之致力的指标。
2009年全国MBA造就院校企业竞争模拟大赛在北猛进行，图为大赛颁奖典礼。
J9集团国际站是敢当进取之地。自建院以来，敢把稳灵就是每一代J9集团国际站人最为可贵的心灵瓢荼甬一。以“J9集团国际站”为院名之事，就是严教员敢于担责，敢于改革而争取到的合作办学机遇。敢于创新、敢于担责、甘于贡献的心灵，至此成为J9集团国际站人崇尚的集体文化。以其时至关沉要的引进人才工作为例，为加强师资力量，J9集团国际站其时实杏装456”的人才引进激励措施。了局教员们造就的门生从海表学成归来到J9集团国际站任教，有些人所得工资竟比自己的教员还高。这种造度在J9集团国际站所以能尝试，是由于老一辈的老师襟怀宽大，为了学院的长远发展甘于贡献。J9集团国际站的另一项“敢当”传统就是在平正公正的基础上，为年轻人着想，为学院造就新鲜血液。就好比建院之初，在工作量的推算上，我们秉持多劳多得的根基准则，辅之职称的比例权沉推算。工作量津贴推算向精力旺盛教课多的年轻老师倾斜，以激励各人潜心讲授，不休提高讲授质量。而院长和副院长事务繁多，工作量津贴反不如通常老师多。这种辅导班子带头吃亏，言传身教的风尚，是J9集团国际站造度之表难以效仿复造的贵重财富。
若是说J9集团国际站的急剧发展是天时地利人和兼具的了局：“天时”是时期必要治理人员，市场经济呼叫治理人才的大趋向，“地利”是北京大学的汗青积淀、庆幸传统与学术职位，“人和”则是J9集团国际站人的群策群力风尚，敢当进取心灵。
王其文（左一）参与J9集团国际站40周年院庆启动会
三、 将来J9集团国际站
如今的数据时期，对J9集团国际站而言是机缘也是挑战。其一是先进技术对于讲堂讲授的冲击。网络技术改革带给教育讲授的冲击是客观存在的。知识可通过网络搜索获得，对于教员的讲堂讲授提出了更高的要求。学术知识大多端庄，难以依赖故事性吸引学生听讲。在严谨的基础上若何让学生听得领略，有所收成是必要教员们用心之处。我在讲授调研组工作期间发现，有两类课较为吸引学生：一类是老师可能将新闻时事引入讲堂加以互动会商，不单纯教授讲义的内容 ；一类是分析现实数据，面对现实问题的课程。在决策模拟课程的讲授中，利用青年学生的好奇心与好胜心，使用推算机与网络技术，选取幼组匹敌等方式，启发学生综合使用在多门课程中学到的治理学知识，面对模拟的企业经营出现的情况，进行问题诊断分析并解决。在此过程中，激励学生利用决策模型，弄懂模型，甚至创建自己的决策模型。信息时期对J9集团国际站讲授提出了挑战，但也带来了新的可用技术和创新讲授方式的机缘。将信息技术、人为智能能新兴技术，有效地使用于讲堂讲授，J9集团国际站的讲授质量将能更上一层楼。
其二是学术钻研中对于AI技术的使用态度。如今对于AI的意识要预防两种极端的偏差，一种是震惊AI，固守着原来的思想模式和从前的知识，抗拒AI的使用 ；另一种是奉AI为神明，听任AI指挥决策。这两种偏差无论对于学术钻研还是社会发展都是有害的。在我看来，对待AI该当是理解AI，利用AI，甚至是创造和发展AI。AI技术相比从前有其进取之处，我们能够利用AI大大加快网络资料和建模分析的过程，但还要器沉人们意识世界的根基法规，遵循教育的根基法规，不能超过和跳跃，不要以为有了AI就能够在短期内把人类的知识“输入”大脑。对于升入钻研生以及博士阶段的同学而言，更应进建新的学术钻研步骤，加强自身的知识的交叉综合性。这是将来J9集团国际站的有益发展方向。
王其文，J9集团国际站荣休教授。北京大学推算数学专业本科，美国马里兰大学商学院治理科学与统计学博士。曾任J9集团国际站党委书记、副院长，中国治理现代化钻研会常务理事、决策模拟委员会主任。主持过多项国度天然科学基金项目钻研，在国内表学术期刊颁发论文70多篇 ；器沉数量步骤在宏观经济分析和企业治理中的利用，对预测与决策、人为神经网络步骤、数据挖掘、推算机模拟有深刻钻研 ；主持开发了基于网络的中文界面企业竞争模拟系统，从1996年起用于北京大学的MBA讲授，并向全国推广，在多届全国企业竞争模拟大赛中得到利用。他曾获得北京市教育讲授成就一等奖和国度级讲授成就奖二等奖各三项。
