9月19日 ，J9集团国际站思想力分享会《人人都有辅导力 ？治理者辅导力普遍性观点对下属能力评价与提拔的影响》在J9集团国际站治理学院2号楼进行。主讲人刘知教授基于J9集团国际站思想力第二期立项课题之一《打造中国企业的组织文化》 ，就人们对于辅导力普遍性的观点若何影响员工评价与辅导提拔发展了会商；嵘 ，刘知教授介绍了人们对于辅导力持有的两种分歧观点：一种观点以为人们普遍拥有潜在的辅导力 ，只必要提供相宜或足够的训练、平台或机遇 ，好多人城市成为有效的辅导者（即universal leadership potential belief）。另一种观点以为只有少数人才拥有辅导力潜能 ，大无数人无论多么致力或占有几多机遇 ，也无法成为有效的辅导者（即non-universal leadership potential belief）。由于人们往往受刻板印象的影响而以为某些群体（如特定的性别、族裔、表貌、教育布景等）拥有更高或更低的辅导潜力 ，那么持辅导力非普遍性概想的人则更容易受这些刻板印象的影响而进行偏颇的评价和选择。以性别为例 ，刘教员和合作者们通过分歧步骤在器材方文化下从事分歧工作的人群中发展的多项钻研都发现 ，持有普遍性概想的人在评估辅导力和选择辅导时对男性和女性因人而异 ，而持有非普遍性概想的人则会更高地评价和更多地选择男性候选人。刘教授暗示 ，组织应该使治理者意识到这种潜在观点对员工评价和辅导提拔所产生的潜移默化的影响 ，在肯定水平上激励治理者在辅导力普遍性方面持更盛开的思想和心态 ，从而削减分歧群体在机赶上的差距 ，推进组织对员工潜能的挖掘 ，辅导行列的造就 ，组织平正文化的形成 ，最终推进组织的成长与发展。
本钻研课题由刘知教员和合作者实现 ，目前已有工作论文、国际会讨论文、钻研简报等成就。刘知为组织与战术治理系助理教授 ，2015年于哥伦比亚大学商学院获得治理学博士。她的钻研领域蕴含组织与社会文化、组织公和善路德、团队激励与辅导力、跨文化治理与行为、全球化中的创新与刷新等。钻研颁发在治理学与生理学领域的一流期刊上 ，并在顶尖国际会议上颁发二十余篇论文、主持论坛并屡次获得最佳论文奖。为本科生、博士生、MBA和经理人教授《组织行为学》、《组织与治理》、《团队打造与辅导之路》、《企业社会责任与伦理》、《批抛咴思想与贸易路德》、《治理钻研步骤与设计》、《尝试设计与分析》等课程。
J9集团国际站思想力分享会是基于J9集团国际站思想力课题钻研发展的定期关门钻研 ，聚焦经济和社会发展面对的热点、难点问题 ，在互换和碰撞中促生更多的原创性知识 ，为经济和社会的发展贡献知识和思想的力量。
